Un élève participe à une séance d’art-thérapie dans une école soutenue par ECW à Kiev, en Ukraine. En partenariat avec l’UNICEF Ukraine et Caritas Ukraine, l’école offre un soutien vital en matière de santé mentale et psychosociale, ainsi que du matériel pédagogique essentiel, aidant les enfants à se remettre d’un traumatisme et favorisant la cohésion sociale entre les communautés d’accueil et les enfants et familles déplacés. Crédit : ECW par Joyce Chimbi (Kiev Kiev et Nairobi)Vendredi 13 septembre 2024Inter Press Service
Kiev et Nairobi, 13 septembre (IPS) – Dans une escalade majeure d’un conflit qui a commencé en 2014 et qui est le plus important en Europe depuis la Seconde Guerre mondiale, la Russie a envahi l’Ukraine en février 2022. Depuis lors, des milliers de civils ukrainiens – dont beaucoup de femmes et d’enfants – ont perdu la vie. D’innombrables autres ont été déplacés de leurs foyers, s’accrochant à ce qui reste du système éducatif alors que leurs communautés se désintègrent.
Lors d’une mission de haut niveau des Nations Unies en Ukraine cette semaine, Education Cannot Wait (ECW) – le fonds mondial pour l’éducation dans les situations d’urgence et les crises prolongées au sein des Nations Unies – a rencontré des enfants touchés par la guerre et des partenaires locaux. La mission a fait le point sur l’impact du conflit sur environ 4 millions d’enfants en Ukraine dont la scolarité a été gravement perturbée.
« Nous avons visité une école à Kiev, où les cours continuent malgré la menace constante d’attaque. Les alarmes signalent fréquemment un danger imminent. L’école dispose d’un abri anti-bombe pour 500 enfants, mais il y a plus de 1 000 élèves inscrits. Pour garantir que tout le monde a accès à l’abri en cas de besoin, les enfants de l’école primaire y vont le matin et les enfants du secondaire l’après-midi », a déclaré à IPS, Yasmine Sherif, directrice exécutive de l’ECW.
« Nous avons également discuté avec des psychologues et des parents, notamment des mères célibataires déplacées de l’est, du nord et du sud du pays. Elles sont venues à Kiev, laissant derrière elles les pères et les grands-parents de leurs enfants. Nous avons pu constater comment une attention particulière portée à la santé mentale et aux services sociaux aide les enfants et les familles à faire face à ces défis, grâce à une excellente collaboration entre les enseignants, les psychologues, les parents et la communauté au sens large. Le ministère de l’Éducation travaille sans relâche pour garantir des environnements d’apprentissage sûrs pour tous les enfants », a ajouté Sherif.
Yasmine Sherif, directrice générale d’Education Cannot Wait, et des enfants participent à une séance d’art-thérapie dans une école soutenue par ECW à Kiev, en Ukraine. En partenariat avec l’UNICEF Ukraine et Caritas Ukraine, l’école offre un soutien vital en matière de santé mentale et psychosociale, ainsi que du matériel pédagogique essentiel, aidant les enfants à se remettre d’un traumatisme et favorisant la cohésion sociale entre les communautés d’accueil et les enfants et familles déplacés. Crédit : ECW
Selon Sherif, les enfants ukrainiens poursuivent leur éducation dans des matières fondamentales comme la lecture et les mathématiques, ainsi que dans l’éducation artistique, même dans ces circonstances difficiles. L’ECW a été parmi les premiers à investir dans l’éducation en Ukraine, à partir de 2017, avec une première réponse d’urgence en faveur des enfants le long des lignes de front dans l’est de l’Ukraine.
Depuis lors, l’ECW a fourni 27 millions de dollars de financement pour soutenir des programmes d’éducation holistiques de qualité en Ukraine depuis 2017. Alors que le conflit continue de s’intensifier et que les besoins en matière d’éducation se multiplient, l’ECW a reçu des dons indispensables de donateurs supplémentaires, dont l’Allemagne et le Japon, pour soutenir l’éducation en Ukraine.
Lors de la conférence de financement de haut niveau « Education Cannot Wait » de l’année dernière, la Coalition mondiale des entreprises pour l’éducation s’est engagée à mobiliser 50 millions de dollars auprès du monde des affaires pour soutenir le plan stratégique quadriennal de l’ECW. En partenariat avec GBCE, TheirWorld, HP et Microsoft, 39 millions de dollars ont déjà été mobilisés en partenariat et en don d’appareils pour l’ECW, et plus de 70 000 ordinateurs portables ont été partagés avec des écoles, des enseignants et d’autres personnes dans le besoin, tant en Ukraine que dans les pays voisins.
Il s’agit d’un investissement considérable pour élargir les possibilités d’éducation aux enfants qui ne peuvent pas accéder à l’apprentissage en personne. Mis en œuvre par un consortium de partenaires, dont Finn Church Aid, la Kyiv School of Economics, Save the Children et l’UNICEF, en coordination avec le ministère ukrainien de l’Éducation et des Sciences, les programmes éducatifs de l’ECW ont jusqu’à présent touché plus de 360 000 enfants, dont environ 65 % sont des filles.
Yasmine Sherif, directrice exécutive d’Education Cannot Wait (ECW), une délégation de mission, le personnel scolaire, les enfants et leurs parents lors d’une visite dans une école soutenue par ECW à Kiev, en Ukraine. Crédit : ECW
Dans ce contexte, Munir Mammadzade, représentant de l’UNICEF en Ukraine, a souligné que « le soutien d’Education Cannot Wait est essentiel pour les enfants, leurs parents et leurs enseignants qui font tout ce qu’ils peuvent pour maintenir les salles de classe ouvertes et poursuivre l’apprentissage en personne malgré l’impact de la guerre à travers le pays. »
Il est toutefois urgent de mobiliser des fonds supplémentaires. Plus de 1 300 établissements scolaires ont été endommagés ou détruits et près de 600 000 enfants n’ont toujours pas accès à l’enseignement en présentiel depuis le début de l’année scolaire début septembre, en raison des combats meurtriers et destructeurs, des attaques et des déplacements de population.
« Cette guerre atroce doit cesser immédiatement ! Tant que les enfants, les adolescents et les enseignants en Ukraine subissent cette horreur insondable, les écoles doivent être protégées des attaques. En tant que communauté internationale, nous devons relever le défi qui nous attend pour garantir que chaque fille et chaque garçon en Ukraine touchés par cette guerre brutale et les réfugiés aient accès à la sécurité, à l’espoir et aux opportunités que seule une éducation de qualité peut offrir », a déclaré Sherif.
L’ECW et ses partenaires stratégiques réclament 600 millions de dollars supplémentaires de la part de donateurs privés et publics pour atteindre les objectifs mondiaux décrits dans le plan stratégique 2023-2026 du Fonds. Ce financement permettrait d’offrir à 20 millions d’enfants dans les pays touchés par des crises à travers le monde une éducation sûre, inclusive et de qualité, ainsi que l’espoir d’un avenir meilleur.
Un jeune élève d’une école soutenue par l’ECW à Kiev, en Ukraine, accueille la délégation de haut niveau de l’organisation Education Cannot Wait. Crédit : ECW
Selon Sherif, l’investissement de l’ECW dans l’éducation est un investissement dans le rétablissement, la paix, la sécurité et la justice pour l’Ukraine et au-delà. Il s’agit d’un investissement dans le vaste potentiel des générations futures. Plus tôt cette année, l’ECW a annoncé une allocation de 18 millions de dollars pour déployer un programme de résilience pluriannuel en Ukraine. L’investissement vise à lever 17 millions de dollars supplémentaires pour atteindre plus de 150 000 enfants dans 10 des zones les plus touchées du pays.
Le programme vise à améliorer les résultats d’apprentissage dans des environnements plus sûrs et plus accessibles tout en élargissant les options d’apprentissage numérique comme alternative. L’accent est également mis sur la santé mentale, le soutien psychosocial et l’assistance ciblée aux filles et aux enfants handicapés.
La mission de haut niveau de l’ONU s’est achevée lors du quatrième Sommet des Premières Dames et Messieurs, où l’ECW a appelé les dirigeants mondiaux à s’engager à protéger l’éducation contre les attaques et à augmenter le financement pour fournir un accès vital à une éducation sûre, à la fois en personne et par le biais d’opportunités d’apprentissage à distance, lorsque cela est nécessaire, ainsi que des cours de rattrapage pour les enfants qui ont pris du retard.
Rapport du Bureau IPS de l’ONU
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